Revista Gestão Educacional
O uso de tecnologias exige planejamento.
Cada vez mais presentes no cotidiano, as
tecnologias têm alterado o modo de pensar e de estudar dos jovens – algo
que, segundo a diretora técnica do Instituto Crescer, Luciana Allan,
ainda não foi assimilado totalmente pelas escolas brasileiras. Com base
nos ensinamentos da neuroeducação, Luciana defende que o papel do
professor agora é muito mais de mediação das informações do que apenas
de transmissão delas.
Acesse: http://www.gestaoeducacional.com.br/view/action/mostrarEntrevista.php?cod=161
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